Profilo Professionale del Tecnico della Grafica Pubblicitaria
Il Corso dei servizi Commerciali ad indirizzo di Grafica Pubblicitaria nasce alla fine degli anni novanta. L'intendimento fondamentale dell'istituzione del corso è di fornire ai giovani una ulteriore occasione di “crescita”. Una risposta qualificata alle esigenze di un mercato che necessita di tecnici dalla professionalità flessibile e al bisogno di corrispondere alle richieste di un terziario che anche nella provincia di Ferrara si sta strutturando in modo sempre più articolato.
Un bagaglio formativo aperto dunque alle richieste del territorio nell'ambito delle nuove forme della comunicazione pubblicitaria e multimediale.
Il percorso di studi vuole formare una figura professionale polivalente dotata di competenze generali e specifiche nel settore grafico in grado di inserirsi sia negli studi di grafica “tradizionale” che in quelli più avanzati della produzione multimediale.
Il Tecnico della Grafica Pubblicitaria avrà acquisito la capacità di:
interpretare il
bozzetto e trasformarlo in layout scegliendo i materiali, i caratteri più idonei
ed eventuali elaborazioni utili al progetto di comunicazione grafica;
utilizzare la gabbia
impaginativa inserendo il testo di cui sceglie caratteristiche e corpi;
posizionare e curare
il trattamento delle immagini;
preparare il layout
definitivo per la stampa completo delle indicazioni necessarie;
decodificare i
molteplici mezzi di comunicazione;
correlare il momento
pratico con un buon bagaglio di cultura generale;
utilizzare le nuove
tecniche della computer-graphic;
applicare le nozioni
fondamentali del disegno tecnico.
Egli dovrà, quindi, essere orientato a:
Comunicare
informazione attraverso il linguaggio visivo curando l'efficacia della
comunicazione;
Coniugare gli aspetti
formali della professione con quelli pratico-applicativi e comunicativi;
Comunicare
efficacemente utilizzando il linguaggio tecnico specifico (in lingua originale);
Documentare
adeguatamente il proprio lavoro;
Lavorare sia in
maniera autonoma che in equipe.
Tali competenze dovranno essere accompagnate da:
Correttezza di
comportamento;
Puntualità e
precisione nell'esecuzione d'incarichi;
Piena disponibilità al
cambiamento e all'innovazione tecnologica;
ORARIO SETTIMANALE
|
DISCIPLINE |
AREA COMUNE |
|||||
|
PRIMO BIENNIO |
SECONDO BIENNIO |
QUINTO ANNO |
||||
1° anno |
2° anno |
3° anno |
4° anno |
5° anno |
||
|
Lingua e letteratura italiana |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
|
Lingua inglese |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
|
Storia |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
Matematica |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
|
|
Diritto ed economia |
2 |
2 |
|
|||
|
Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) |
2 |
2 |
|
|||
|
Scienze motorie e sportive |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
RC o attività alternative |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
AREA INDIRIZZO |
||||||
|
Scienze integrate (Fisica) |
2 |
|
||||
|
Scienze integrate (Chimica) |
|
2 |
|
|||
|
Informatica e laboratorio |
1+1 |
1+1 |
|
|||
|
Tecniche professionali : Grafica pubblicitaria |
5** |
5** |
8** |
8** |
8** |
|
|
di cui in compresenza* |
4* |
4* |
2* |
|||
|
Seconda lingua straniera + storia arte |
2+1 |
2+1 |
3 |
3 |
3 |
|
|
Diritto/Economia |
|
4 |
4 |
4 |
||
|
Tecniche di comunicazione |
|
2 |
2 |
2 |
||
|
TOTALE ORE |
32 |
32 |
32 |
32 |
32 |
|
*L’attività didattica di laboratorio caratterizza l’area di indirizzo dei percorsi degli istituti professionali; le ore indicate con asterisco sono riferite alle attività di laboratorio che prevedono la compresenza degli insegnanti tecnico-pratici.
Le istituzioni scolastiche, nell’ambito della loro autonomia didattica e organizzativa, programmano le ore di compresenza nell’ambito del primo biennio e del complessivo triennio sulla base del relativo monte-ore.
** insegnamento affidato al docente tecnico-pratico.
|
|